Almanya’da yapılan bir araştırma çocuk yoksulluğuna dikkati çekti. Öğretmenlerin müşahedelerine nazaran, öğrencilerin yüzde 33’ü ailelerinin maddi durumları nedeniyle kaygılı.
Almanya’da Robert Bosch Vakfı’nın okullarda yaptırdığı bir anket, ülkede çocuk yoksulluğunun boyutlarını ortaya koydu.
Kamuoyu araştırma şirketi Forsa’ya yaptırılan ankette, öğretmenlere okullardaki problemler ile öğrencilere dair müşahedeleri soruldu. Okul Barometresi isimli ankete nazaran, öğretmenlerin yüzde 33’ü çocukların ailelerinin maddi durumları konusunda dertli olduğunu belirtti. Toplumsal açıdan daha dezavantajlı pozisyonda bulunan okullarda ise öğretmenlerin yüzde 48’i benzeri müşahedeleri lisana getirdi.
Öğretmenlerin yüzde 37’si çocukların kitap, defter üzere okul gereksinimlerini tamamlamakta zorlandığını kaydetti. Yüzde 30’u ise çocukların kahvaltı yapmadan okula geldiğini tabir etti. Öğretmenlerin yüzde 24’ü, birkaç günlük okul seyahatlerinde çocukların rapor aldığını aktardı. Yüzde 16’sı ise çocukların okul yemeği için gereken parayı ya hiç ödeyemediğini ya da geç ödediğini belirtti.
Öğretmenlerin yüzde 31 çocuklarda telaş durumu gözlemlediklerini kaydetti. Yüzde 81’i ise çocukların bilhassa konsantrasyon sorunu yaşadığını aktardı.
Robert Bosch Vakfı Eğitim Uzmanı Dagmar Wolf, sonuçları “Yoksul çocuklar sıklıkla yetişkinliklerinde de fakir oluyor. Bu kısır döngünün kırılması gerekiyor” kelamlarıyla kıymetlendirdi. Ailelerinin bütçesinin yetersiz olmasının, çocukların toplumsal ve kültürel hayata katılmasını engellediğini belirten Wolf, çocuklar için temel geçim teminatının yanı sıra öğretmenlerin de “yoksulluğa karşı hassas bir tutum” içinde olması gerektiğini vurguladı. Wolf, öğretmenlerin çocukların damgalanmasını engellemek için yoksulluğun tesirlerini göz önünde bulunduracak durumda olmaları gerektiğini de kelamlarına ekledi.
Robert Bosch Vakfı’nın anketi, 13-23 Haziran tarihleri ortasında bin 32 öğretmen ortasında yapıldı.
Yorumlar kapalı.